Libro Anti-Apia y Pro-Logse

[Der Meister]

No sé si lo habéis leído ya o lo conocéis, pero acaba de salir el libro "Retrato canalla del malestar docente" de un tal Juan José Romera López (profesor de lengua y literatura de un I.E.S. malagueño) y publicado por la editorial Toro Mítico. Se trata de una réplica en clave irónica a las quejas del profesorado sobre el actual sistema educativo donde, entre otras cosas, se arremete con cierta prepotencia contra el "Panfleto antipedagógico" de Ricardo Moreno o contra APIA. Por ejemplo, de Ricardo Moreno dice que no tiene ni idea de la legislación educativa cuando se queja de que "los profesores tienen que aguantar energúmenos en clase porque no los pueden echar", citando el tal Juan José Romera el reglamento según el cual, en el más grave de los casos, se puede expulsar a un alumno siempre que dicha expulsión no sea superior a un mes (y yo me pregunto: ¿se traumatizará mucho la criaturita que se le expulsa por tres días o una semana cuando, por ejemplo, dicha expulsión es por haber llamado "hijoputa" al profesor o algo peor?). De APIA dice que es una asociación cuyo foro es un mero cúmulo de opiniones no contrastadas y poco rigurosas donde apenas aparece información de tipo profesional. Y así una detrás de otra...
Seguro que el autor se ha ganado un más que atractivo ascenso profesional por chupar culos de tal guisa a los de la CEJA.

[profesor caña]

Los directores o jejes de estudios puestos por la dedocaracia de la administración no expulsan o  a penas lo hacen porque lo tendrían que registrar en Seneca, cosa que no les conviene para que no pierdan puntos. ¿Qué es lo que hacen entonces? Prefieren machacar al profesorado de instituto y llamarle inútil antes que expulsar a un energúmeno que insulta y acosa a otros compañeros, bajo la amenaza de su progrerio de que no sabes integrar. ¿Por qué ellos no les dan clases a estos energúmenos? Y si alguna vez se topan con alguno en su pellejo, es entonces y solo entonces cuando toman medidas más serias y lo expulsan. Esto de la igualdad para todos es una mierda socialista como el sombrero un picaó.
La realidad es que estoy observando que cada vez más gente joven de los nuevos que entran en el mundo de la enseñanza persiven a la primera que todo este montaje de la enseñanza y la indefensión del profesor es una situación que esconde una pura farsa política. Lo que les duele es que toda esta gente joven se esta sumano a APIA o simpatizando con ella. Y para el que nio se lo crea demosle tiempo al tiempo. Bueno me voy a la guerra de guerrillas. HUELGA

[Garcilaso66]

No he leído el libro ni lo pienso leer por ahora. Si alguna vez cae en mis manos me preocuparé en hacer anotaciones pormenorizadas para compararlas con la vida laboral de este "señor". Lo conozco. Está en el Instituto "Valle del Azahar" de la Estación de Cártama. Lleva allí cuatro años incluido éste. Los dos primeros años no abría la boca en ninguna reunión de departamento  y éste curso, que es Jefe de Departamento, se ha soltado la boca. Os diré que estudió en Granada y aprobó las oposiciones en Castilla-La Mancha. Hace unos años, tras una votación del "programa de calidad" publicó junto a 14 firmas del Centro lo siguiente: Nuestra intención no es venir a quejarnos una vez más de la educación pública y sus males, sino a defenderla y a defendernos. En todo este proceso los profesores que hemos votado a favor de la orden del Programa de Calidad nos hemos sentido insultados y perseguidos por quienes saben muy bien cómo tirar piedras sobre su propio tejado; acusaciones de indignidad se han vertido desde muy respetables tribunas de opinión para quienes deseábamos una mayor implicación docente, y la verdad es que no nos resignamos a ello: ni somos indignos, ni estamos dispuestos a vendernos por 7.000 mil euros. Puede que la medida funcione o puede que no, pero nos cuesta trabajo aceptar que la única solución sea empeorar una situación ya de por sí difícil. "Otra visión", Diario Sur, 24/04/2008
       Para acabar: es mentira que nadie lo insultara, más bien al contrario y en los dos claustros (porque votamos dos veces y las dos salió que NO) en los que debatimos sobre este particular, él no abrió la boca para defender el proyecto de la Junta de Andalucía.
     Por cierto, en los claustro con debate previo a la votación dichosa, de lo único que hablaron fue del dinero que se cobraría
Ya os contaré más cositas...

[Profesor Estupefacto]

No he leído el libro ni lo pienso leer por ahora (...)

Pues yo, y lo digo sin asomo de ironía, estoy dispuesto a leerlo. Quizá si, como usted, conociera a este señor, me quedaría sin ganas; pero creo que en nuestra profesión debemos entablar debates de ideas sin caer en descalificaciones personales, partidismos o apriorismos. Quizá peque de inocente. Prefiero ese riesgo a cortar un posible canal de comunicación con los que no piensan como yo. ¿Qué opinan?

[Tannhäuser]

Que no es mala idea. Pero no se haga ilusiones, señor Estupefacto, que en este mismo foro hemos dialogado e intercambiado lisonjas e insultos con foreros anti-APIA y no hemos conseguido nada aparente. Lo suyo es cuestión de fe.

[Garcilaso66]

Estimado "Profesor Estupefacto"; conozco a otros que han trabajado con él en Álora y allí mismo, en la Estación de Cártama y coinciden: sólo habla con quienes piensan como él, no debate en los claustros y si lo hace, es a través de los periódicos, tal y como hizo con el programa de calidad. Ya adjunté un trozo de la carta que publicó en el diario Sur. Hicimos, el primer año que salió, dos votaciones y él no abrió la boca en ninguno. Al año siguiente hicimos otro debate y tampoco abrió la boca. En las reuniones de Departamento no abría la boca... Y así podría seguir. Me admira su paciencia y le invito a que vaya al instutuo Valle del Azahar. Preséntese como asociado a Apia (esto último es muy importante) y dígale que quiere dialogar, charlar, intercambiar opiniones, sobre el libro. Luego cuéntenos qué ha ocurrido. En fin, no voy a seguir, porque se haría larga esta esquela y le podría contar  de este "escritor" (en un solo curso) muchas cosas que hacía en el trabajo que, seguramente,  contrastan con lo que dice en el libro. En ese Centro he hablado con gente que vota al PP, al PSOE y a UPyD (y lo dicen abiertamente) y los diálogos son ricos e interesantes, pero . . . El resto ya lo he apuntado arriba y en la anterior nota. No se fíe, no se fíe.
Otra cosa, ¿saben ustedes quiénes aparecen en la dedicatoria del libro? Adivina, adivinanza...
 

[Tannhäuser]

¿A los alumnos? ¿A Griñán? ¿A Marchesi? ¿A todos a la vez? Hable, por favor...

[Garcilaso66]

¿A los alumnos? jajajajajaja. Noooooooo.

[Profesor Estupefacto]

Acabo de leer esta entrevista con el Sr. Romera:
http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2010/05/07/juan-jose-romera-lopez-clases-son-aburridas-alumnos-les-interesan/338529.html
...y, claro, hay cosas con las que estoy medianamente de acuerdo, y otras que me ponen los pelos como escarpias. Digamos que hasta las cosas con las que estoy de acuerdo me ponen los pelos como escarpias. Le reconozco a este señor el valor de dar la cara. Creo que leeré el libro y, en la primera ocasión que se presente, debatiré con él. ¿Alguien sabe si va a presentar el libro, si tiene blog o algo así?

[Tannhäuser]

Pues este señor se da unos aires de suficiencia que echan para atrás. En el fondo nos vende el bodrio de siempre: que sólo debe enseñarse aquello que responda al gusto inmediato de los alumnos. La función de los institutos, por tanto, es tenerles recogidos y medianamente entretenidillos. Lo de enseñar los puntos cardinales antes que a Carlos III lo hacemos desde tiempo inmemorial los profesores de Ciencias Sociales, lo que nunca debieramos hacer -y propone este individuo- es enseñar una cosa y olvidarnos de la otra. Y, puestos a criar votantes de Zapatero, igual de prescindibles resultarían ambas.

Me apuesto el cinco por ciento de mi salario a que el Sr. Romera imparte el Ámbito Socio-Lingüístico a los alumnos de Diversificación del instituto. Suelen ser así de guais.

[quepasócon]

No sé cuál será la intención de Garcilaso66 con preguntar a quiénes va la dedicatoria del libro, pero eso indica que por lo menos lo ha tenido en sus manos. Evidentemente, Garcilaso66 y el autor del libro pertenecen al mismo departamento. Yo soy colega de ambos y sí quiero decir que en los debates previos a las votaciones del plan de calidad, la actitud de los detractores podría calificarse como "agresiva" y por ende, agredieron con sus comentarios a aquellos compañeros, y repito, compañeros que no pensaban igual. Hubo una voz más alta que otra y no fue precisamente del bando de los defensores. El ambiente no era de debate sino más bien de imposición de mis criterios y de no respeto hacia la opinión del contrario... Incluso hubo alguien que quiso dar lecciones de democracia. Por cierto, Garcilaso66, ¿no cree usted que atacar a su compañero con comentarios sobre su vida, sus estudios, sus oposiciones y todo aquello que deja entrever que se guarda, es de poco caballero? Parece más de programa del corazón que de un foro serio.

[Profesor Estupefacto]

Otra cosa, ¿saben ustedes quiénes aparecen en la dedicatoria del libro? Adivina, adivinanza...
 

Tengo el libro en mis manos pecadoras. La dedicatoria reza "A mis padres, a Nico y a Millo". Por un lado, supongo que el Sr. Romera tiene una edad incompatible con haber sido adoptado por un matrimonio de varones, lo que en España es, además, imposible por el momento. Aunque con la edad del Sr. Romera y el mutuo acuerdo entre las partes, quién sabe. Por otro, un defensor del actual estado de cosas jamás diría "padres" en vez de "padre y madre". Por tanto, dada la coincidencia del fonema "o" en los nombres entrecomillados y la línea precedente, concluyo una falta de concordancia entre la corrección política y el plural masculino o un caso de adopción por pareja de homosexuales, con toda la combinatoria de posibilidades biológicas y putativas. Ruego corrijan o añadan. Sé que lo harán.

[quepasócon]

No hay que ser muy inteligente para darse cuenta de que la dedicatoria va dirigida a 4 personas (o al menos a 2), de ahí el uso de la coma y de la preposición a repetida: sus padres, a Nico y a Millo (que de no tratarse de seres humanos, podrían ser mascotas, y sería igual de respetable). Pienso, querido "Profesor Estupefacto", que hay cierta maldad en su comentario, o quizá se trate de una ironía jocosa. Lo que está claro con su comentario es que usted no enseña Lengua Castellana porque de ser así, el estupefacto sería un servidor.

Por cierto, el compañero que apostaba el 5% de su sueldo, lo ha perdido. Pregúntele a Garcilaso66 quiénes imparten los ámbitos en la Diversificación del I.E.S. Valle del Azahar. Casualidades de la vida...

[Profesor Estupefacto]

No hay que ser muy inteligente para darse cuenta de que la dedicatoria va dirigida a 4 personas (o al menos a 2), de ahí el uso de la coma: sus padres, a Nico y a Millo (que de no tratarse de seres humanos, podrían ser mascotas, y sería igual de respetable). Pienso, querido "Profesor Estupefacto", que hay cierta maldad en su comentario, o quizá se trate de una ironía jocosa. Lo que está claro con su comentario es que usted no enseña Lengua Castellana porque de ser así, el estupefacto sería un servidor.

Por cierto, el compañero que apostaba el 5% de su sueldo, lo ha perdido. Pregúntele a Garcilaso66 quiénes imparten los ámbitos en la Diversificación del I.E.S. Valle del Azahar. Casualidades de la vida...

Estimado quepasócon, todos enseñamos Lengua Castellana. Con eso queda retratado el actual estado de las cosas. Permítame acogerme a su "o al menos a 2", que creo que incluye la posibilidad de ambos padres varones por mí contemplada. ¿Le niega usted la personalidad física y/o jurídica a cada uno de los miembros, nunca mejor dicho, de una pareja homosexual? Por otro lado, la maldad creo que está en su mirada culpable, no en mis enunciados. Y eso de dedicarle el libro a sus padres y a las mascotas, amigo mío...

[Egomet]

Qué interesante se pone el debate. Esto parece Sálvame, con Garcilaso66 rajando de un compañero y luego entrando el señor compañero de Garcilaso66 (sí, es usted, no trate de engañarnos diciendo que es otro compañero distinto...), es decir, el mismito creador de esta joya literaria del retrato canalla de los docentes o comoquiera que se llame.

Frente a lo comentado por Profesor Estupefacto, jamás se me pasaría por la cabeza leerme semejante emanación de efluvios sociatas y logsaicos que, además de absurdos, ya cada día se cree menos gente. ¿Cómo puede decir este señor que los niños leen mejor a Felipe Benítez Reyes que a Machado? Porque, echando una ojeada a algunos poemas del Benítez Reyes ese, lo cierto y verdad es que son más enigmáticos que los del Góngora de las tinieblas; así que, si lo comparamos con los de Machado, la verdad es que éstos se entienden más. Además de esta circunstancia tan paradójica, tampoco me cuadra que este personaje tire por tierra a Machado, puesto que pasa por ser un autor progre. Francamente, no comprendo su pensamiento; se me escapa...

Y en cuanto a lo que comenta este señor sobre el plan de los incentivos, resulta gracioso si no fuera tan trágico. Es fácil estar en el poder y calificar las protestas de los profesores decentes como chillidos y agresiones, cuando sólo se defienden siquiera sea en un mínimo porcentaje de las agresiones del sistema educativo que usted defiende. Claro, como usted, señor como se llame, está apoltronado en ese poder que le ofrece tantas prebendas, entre las cuales se encuentra la de publicar un panfleto injurioso contra la decencia en las aulas, no soporta que le tosan. Pues sí, señor como se llame, empezamos a toser, y váyase acostumbrando a ello. Si le salpica, lo siento; pero ya está bien de joder a sus "compañeros".

Por otro lado, una cosa le digo: Si no le gusta enseñar, ¿qué pinta de profesor de instituto? No responda, ya sabemos a qué juega usted.