ALGUNAS PROPUESTAS" HETERODOXAS "PARA APIA

[RM]

Quisiera lanzar varias propuestas heterodoxas de debate para que opinéis especialmente los que pertenecéis a la directiva de Apia y los que hebéis participado en su nacimiento.
Irían encaminadas a ampliar el radio de acción e influencia de Apia en el futuro.

1)¿por qué  diferencia Apia a los maestros que trabajan en secundaria respecto al resto?.
A los maestros les ha sucedido como a los de FP.Se han encontrado con un cambio desde arriba,con la LOGSE y sin embargo Apia los diferencia.
En la vida diaria de los Ies,no existe esa diferenciación que hacéis.
Algunos maestros me han manifestado que simpatizan con Apia,pero no la votan por diferenciar por el "origen".
Pienso que debería abarcar a "todos " los que dan clase en secundaria ,sin distinción de origen.

2)Dado que:
a) la negocicación se hará en mesas conjuntas de primaria+secundaria,sin distinción.
b)muchos de los problemas de secundaria vienen de primaria y habría que cambiar muchos aspectos de la misma.
c)el censo de votantes es superior en primaria y lógicamente un maestro de primaria no va a votar a APIA.
d)Hay un sector de profes de Primaria descontentos con lo que tenemos.

¿No sería conveniente crear o coordinarse con alguna Asociación de Profesores de Primaria de Andalucía,que tuviera fines parecidos a Apia.

3)¿Podría Apia coordinarse con asociaciones un poco más críticas que los sindicatos oficialistas(CCOO y FETE) de cara a coordinar reivindicaciones concretas para presionar más.Me refiero a Anpe o Csif.
Incluso a plantear candidaturas conjuntas en el futuro si coincidieran en puntos.Parece que en algunas autonomías han hecho algo parecido CSIF y APS.Sería una manera de sumar votos y esfuerzos para cambiar ésto.

El riesgo que veo actualmente es que APIA ,aunque haya crecido,siga siendo una postura crítica pero sólo testimonial de cara a la influencia real de cambio y presión  ante la Consejería y la LEA.

[Egomet]

RM, hace tiempo que veo que defiendes a ultranza al colectivo de maestros adscritos a Secundaria. Vamos a ver, si dices que no ves en tu IES roces o diferencia ninguna, será en el tuyo, porque donde yo he estado (y he estado en varios) he percibido una inquina de los maestros hacia los profesores NO AFINES  a su forma de pensar que da miedo. Así que, por favor, no generalices a partir de tu experiencia personal, que ese es un argumento algo falaz. Yo también he conocido a maestros que quieren enseñar y que no fastidian ni molestan con su engreimiento, pero han sido muy pocos. Y como yo piensa un porcentaje bastante alto de profesores.

Y otra cosa: ¿Tú en serio crees que la LOGSE se hizo sin la aprobación del colectivo de maestros en general? Pero si son los maestros los inventores de esta pantomima de sistema, además de los políticos... Por favor, RM, sal de tu instituto, donde por lo que cuentas el ambiente es maravilloso (qué envidia...), y escucha a otros profesores. Mira, no hace falta ni que salgas. Lee lo que aquí se cuenta (que no nos lo inventamos).

Saludos.

[RM]

Yo no defiendo a ningún colectivo a ultranza.En todos cuecen habas.
En mi IES,con un claustro de  más de 30 profes,hay 4 o 5 maestros.
Efectivamente en mi IES en lo que respecta al profesorado vivimos muy bien por varios motivos:
-No hay diferencias ni enfrentamientos entre colectivos(maestros,licenciados,interinos,provisionales,definitivos).Nos consideramos todos iguales profesionalmente.
Los problemas los tenemos con el alumnado.En mi IES nos quejamos del alumnado , de la administración y del pasotismo de algunos padres,pero no de los compañeros de claustro.Por lo que deduzco, no pasa lo mismo en otros muchos centros.
Inventores de la LOGSE:
La inventaron los políticos socialistas(Licenciados y doctores de Universidad muchos),los asesores educativos(Licenciados en Pedagogía,en Psicología y profesores de Universidad).
Los actuales defensores de la LOE(Marchesi,Tiana,nuestra consejera,nuestra ministra)no son precisamente maestros,más bien Licenciados,Doctores y gente de mucho título.
Se experimentó principalmente en Institutos de FP(sin maestros)que la avalaron porque suponía una mejora para la FP.
Muchos maestros no la apoyaban porque suponía llevarse dos cursos de los colegios a los IES con la inseguridad que generaba el cambio y la perdida de plazas para ese colectivo.
La LOGSE fué un invento fundamentalmente socialista,no de los maestros,impuesta en virtud de su mayoría parlamentaria.
Yo simpatizo con algunas propuestas de APIA y de los miembros del foro, y discrepo de otras,con las que no coincido.No todo lo que propone o defiende APIA me parece personalmente correcto.

[Instilegio]

Sin entrar en detalles os diré que un maestro no debe estar en un instituto por el mismo motivo que un profesor de instituto no debe estar en un colegio y punto pelota.